Vrtec

Vrtec sprejema dečke in deklice in na osnovi premišljenega načrta želi ponuditi pot kognitivnega, čustvenega in socializacijskega razvoja, ki je tako zastavljena, da upošteva potrebe vsakega posameznika. Preko tega učnega procesa pripomore tudi k utrjevanju osebne identitete, samostojnosti ter otrokovih splošnih kompetenc:
- PODPIRA RAZVOJ OSEBNE IN DRUŽBENE IDENTITETE v telesnem, umskem in psihološkem smislu, da bo otrok lahko zaupal v lastne zmožnosti, postal samozavesten in radoveden, da se bo naučil sporočati in nadzorovati svoje občutke in čustvena stanja ter obenem razumel čustva ostalih;
- SPODBUJA IZGRADNJO SAMOSTOJNOSTI, tako da bo otrok nadziral lastne osebne sposobnosti (motorične in praktične) in si utrjeval zmožnost udejajanja izbir, se uril v odnosih z drugimi, z okoljem in s tem, kar ga obkroža;
- RAZVIJA KOMPETENCE, tako da bo otrok pridobival tiste sposobnosti in veščine, ki mu omogočajo, da utrjuje spretnosti in znanja iz področja izkušenj.

Vrtec obsega štiri mešane oddelke. Ta izbira nudi možnost, da so v posameznem oddelku prisotne različne skupine z ozirom na jezikovne kompetence otrok, kar pripomore k možnosti izmenjav in spodbuja fleksibilnost pri prehodu v osnovno šolo. Organizacija je prožna in predvideva dejavnosti tudi po starostnih skupinah.
Vsak oddelek ima dva učitelja, enega za slovenščino, drugega za italijanščino, ki se izmenjujeta v jutranjem in popoldanskem urniku. Soprisotnost dveh učiteljic je zastavljena tako, da prikriva zadnji dve jutranji uri, ko se odvijajo najbolj strukturirane dejavnosti.